วิธีที่เร็วที่สุดในการเรียนคำศัพท์ IELTS (ฟรี)
ถ้าคุณอยากพัฒนาคำศัพท์ IELTS ให้เร็ว ให้ทำตามระบบง่ายๆ นี้
- เรียนคำศัพท์ใหม่ 10–20 คำต่อวัน
- ทดสอบตัวเองด้วยการทบทวนคำที่เรียนไปแล้ว
- ทบทวนคำในเวลาที่เหมาะสม
- ใช้คำแต่ละคำในประโยค
Key insight
แฟลชการ์ดฝึกให้คุณผลิตภาษาได้จริง ไม่ใช่แค่จำได้เวลาเห็น
แผน 20 นาทีต่อวันที่เรียบง่าย
ใช้โครงสร้างนี้ทุกวันเพื่อสร้างคลังคำศัพท์ที่ใช้งานได้จริง
- 5 นาที → ทบทวนคำเก่า
- 10 นาที → เรียนคำใหม่ 10–20 คำ
- 5 นาที → เขียน 1–2 ประโยคโดยใช้คำที่เพิ่งเรียน
- ความสม่ำเสมอสำคัญกว่าปริมาณ นิสัยเล็กๆ ทุกวันดีกว่าเรียนนานๆ แบบไม่สม่ำเสมอ
อยากให้ระบบนี้จัดการให้คุณเองเลยไหม?
คุณสามารถทำตามแบบ manual ได้ หรือจะใช้ระบบที่กำหนดตารางทบทวนและติดตามความก้าวหน้าให้อัตโนมัติก็ได้
ทำไมวิธีนี้ถึงได้ผล
แฟลชการ์ดต่างจากวิธีอื่นตรงที่บังคับให้คุณดึงคำศัพท์ออกมาใช้งานในภาวะกดดัน ซึ่งจะเร่งความเร็วในการเรียนรู้ของคุณอย่างมีนัยสำคัญ
- Active Recall บังคับให้คุณดึงคำออกมาจากความจำ
- Spaced Repetition แสดงคำในช่วงเวลาที่เหมาะสมก่อนที่คุณจะลืม
- การฝึกแต่งประโยคเปลี่ยนความรู้ให้เป็นภาษาที่ใช้ได้จริง
Key insight
การพัฒนาคำศัพท์คือหนึ่งในวิธีที่เร็วที่สุดในการเพิ่ม Band Score ของ IELTS
วิธีที่ง่ายที่สุดในการทำตามระบบนี้
คุณจะใช้สมุดและปากกาก็ได้ แต่คุณต้องตัดสินใจเองว่าจะทบทวนอะไรและเมื่อไหร่
- ระบบสามารถแสดงคำที่ถูกต้องในเวลาที่เหมาะสม
- บังคับให้คุณดึงคำออกมาก่อนเฉลย
- ไม่ต้องเดาว่าควรเรียนอะไรต่อไป
Note
ระบบนี้เรียกว่าแฟลชการ์ดด้วย Spaced Repetition
ทำไมจังหวะเวลาถึงสำคัญในการเรียนคำศัพท์
ถ้าไม่ทบทวน คำศัพท์ส่วนใหญ่จะถูกลืมอย่างรวดเร็ว กุญแจสำคัญคือการทบทวนในเวลาที่เหมาะสม
- คำที่คุณรู้ดีแล้วจะปรากฏน้อยลง
- คำที่ยากจะปรากฏบ่อยขึ้น
- การทบทวนแต่ละครั้งเสริมความจำระยะยาว
- หลังจากทบทวนหลายครั้ง คุณจะจำคำได้โดยอัตโนมัติ
Key insight
ความแตกต่างระหว่าง Band 5 กับ Band 7 ไม่ใช่จำนวนคำที่เคยเห็น แต่คือจำนวนคำที่คุณสามารถผลิตออกมาได้
เปรียบเทียบระดับ Band
นักเรียนสองคนเรียนคำ IELTS ใหม่ 10 คำเหมือนกัน
ท่องรายการคำและทบทวนแบบสุ่ม คำรู้สึกคุ้นหน้าแต่ไม่ได้ใช้ในการเขียนหรือพูด
- ✗ไม่มีตารางทบทวนที่เป็นระบบ
- ✗แค่จำได้เวลาเห็น
- ✗คำถูกลืมอย่างรวดเร็ว
ใช้ระบบที่ทบทวนซ้ำในช่วงเวลาที่เหมาะสม คำปรากฏตามธรรมชาติในการเขียนและพูด
- ✓มีระบบทบทวนที่เป็นโครงสร้าง
- ✓ฝึก Active Recall ทุกครั้ง
- ✓คำกลายเป็นภาษาที่ใช้ได้จริง
กฎสี่ข้อสำหรับเรียนคำศัพท์ IELTS ให้ได้ผล
ทำตามกฎเหล่านี้เพื่อให้การเรียนของคุณส่งผลต่อคะแนนจริงๆ
- 1กฎข้อที่ 1
มุ่งเน้นหัวข้อ IELTS
เรียนคำศัพท์ตามหัวข้อ เช่น สิ่งแวดล้อม การศึกษา และเทคโนโลยี
เป้าหมายเตรียมพร้อมสำหรับโจทย์สอบจริง
- 2กฎข้อที่ 2
เรียน Collocation
เรียนวิธีใช้คำในประโยค ไม่ใช่แค่ความหมาย
เป้าหมายใช้คำศัพท์ได้อย่างถูกต้อง
- 3กฎข้อที่ 3
ใช้ Spaced Repetition
ทบทวนคำในเวลาที่เหมาะสม แทนที่จะท่องทุกคำซ้ำทุกวัน
เป้าหมายจำได้มากขึ้นด้วยความพยายามน้อยลง
- 4กฎข้อที่ 4
จำกัดคำใหม่
เรียนคำใหม่ 10–20 คำต่อวันเพื่อหลีกเลี่ยงการโหลดเกิน
เป้าหมายรักษาความสม่ำเสมอในระยะยาว
เป้าหมายคำศัพท์รายวันแยกตาม Band เป้าหมาย
นี่คือแนวคิดคร่าวๆ ว่าควรเรียนการ์ดกี่ใบต่อวันเพื่อให้ถึง Band เป้าหมาย ระยะเวลาเหล่านี้ถือว่าเรียนสม่ำเสมอทุกวัน สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดที่นักเรียนไม่ถึงเป้าหมายคือหยุดนิสัยรายวันในสัปดาห์ที่สาม
- Band 5→6 (เป้าหมาย: ~1,000 คำ IELTS ใหม่) 10 การ์ดใหม่/วัน, ~15 นาที/วัน, ~14 สัปดาห์
- Band 6→6.5 (เป้าหมาย: ~1,500 คำ IELTS ใหม่) 15 การ์ดใหม่/วัน, ~20 นาที/วัน, ~14 สัปดาห์
- Band 6→7 (เป้าหมาย: ~2,000 คำ IELTS ใหม่) 20 การ์ดใหม่/วัน, ~25 นาที/วัน, ~14 สัปดาห์
- Band 7→8 (เป้าหมาย: คำ IELTS ขั้นสูง) 15 การ์ดใหม่/วัน, ~20 นาที/วัน, ต่อเนื่อง
Watch out
อย่าเพิ่มจำนวนการ์ดใหม่รายวันระหว่างการเรียน คิวทบทวนจะเพิ่มขึ้นตามทุกการ์ดที่เพิ่ม การขยายลิมิตเร็วเกินไปจะสร้างคิวที่จัดการไม่ได้ภายในสองสัปดาห์ และนั่นคือช่วงที่นักเรียนส่วนใหญ่เลิก
แผน 4 สัปดาห์ที่เรียบง่ายโดยใช้คำศัพท์ตาม Band
เริ่มที่ระดับปัจจุบันของคุณและรักษาความสม่ำเสมอ ที่ 10 คำใหม่ต่อวัน คุณจะเรียนคำใหม่ 280 คำใน 4 สัปดาห์ อย่าลืมนำคำศัพท์ที่เพิ่งเรียนมาใช้ในแบบทดสอบจำลองและแบบฝึกหัด
- 1สัปดาห์ที่ 1
เริ่มที่ Band ปัจจุบันของคุณ
เริ่มด้วยชุดการ์ดที่ตรงกับระดับของคุณ (เช่น Band 4–5) เรียน 10 คำใหม่ต่อวันและทำการทบทวนทั้งหมด ก่อนพลิกการ์ดแต่ละใบ ให้พูดหรือเขียนประโยคโดยใช้คำนั้น
เป้าหมายสร้างนิสัยรายวันที่สม่ำเสมอและเปลี่ยนคำศัพท์แบบ passive เป็น active
- 2สัปดาห์ที่ 2
ทำให้มั่นคงและแข็งแกร่ง
เรียนต่อด้วยชุดการ์ด Band เดิม มุ่งเน้นความถูกต้องและการใช้คำอย่างถูกต้อง ไม่ใช่แค่ความหมาย ถ้าคำไหนรู้สึกยาก ใช้เวลาใช้คำนั้นในประโยคให้มากขึ้น
เป้าหมายทำให้คำศัพท์มีความน่าเชื่อถือพอที่จะใช้ในการเขียนและพูด
- 3สัปดาห์ที่ 3
สร้างความสม่ำเสมอภายใต้แรงกดดัน
รักษากิจวัตรรายวันและมั่นใจว่าคุณไม่ข้ามคิวทบทวนก่อนเรียนคำใหม่ เมื่อจำนวนการ์ดทั้งหมดเพิ่มขึ้น การทบทวนจะสำคัญกว่าการเรียนคำใหม่โดยธรรมชาติ
เป้าหมายเสริมความจำระยะยาวผ่านการทบทวนสม่ำเสมอและการใช้คำในประโยคอย่างถูกต้อง
- 4สัปดาห์ที่ 4
นำไปใช้ในโจทย์ IELTS จริง
เขียน Essay Task 2 แบบจับเวลาหรือฝึกพูด พยายามใช้คำศัพท์ที่เรียนมา จากนั้นระบุคำที่ขาดหายหรือใช้ผิด
เป้าหมายเปลี่ยนคำศัพท์ให้เป็นผลลัพธ์ในการสอบจริง
นักเรียนมีเวลา 20 นาทีในการเรียนคำศัพท์ IELTS เขาเปิดแฟลชการ์ด ClayLingua ขึ้นมา Session ไหนที่น่าจะเพิ่ม Band Score ได้มากที่สุด?
นักเรียนคนนี้ใช้แฟลชการ์ดแต่ไม่ก้าวหน้า ระบุสิ่งที่ผิดพลาดและเขียนกิจวัตรรายวันใหม่พร้อมวิธีแก้ไขหนึ่งอย่าง 'ทุกเย็นฉันเปิดแอปแฟลชการ์ด IELTS แล้วดูคิวทบทวน ฉันดูการ์ดแต่ละใบ อ่านคำ พลิกเพื่อเช็คความหมาย แล้วทำเครื่องหมายว่า 'จำได้' หรือ 'จำไม่ได้' ปกติทำประมาณ 20 นาที ทำมาสามสัปดาห์แล้วรู้สึกคำศัพท์มากขึ้น แต่ไม่แน่ใจว่ามันปรากฏในงานเขียนหรือเปล่า'
เริ่มเรียนคำศัพท์ IELTS ให้เร็วขึ้น
ทำตามวิธีนี้ด้วยตัวเองหรือใช้ระบบแฟลชการ์ดของ ClayLingua เพื่อทำให้อัตโนมัติ ระบบจะกำหนดตารางทบทวน ติดตามความก้าวหน้า และช่วยให้คุณสร้างคำศัพท์ที่ใช้ได้จริงในการสอบ